MEMBUAT LINGKUNGAN FISIK KAYA TEKS DI KELAS

Latar Belakang:
Budaya literasi menjadi hal yang masih asing bagi siswa di sekolah. Siswa belum sepenuhnya sadar akan kebutuhan membaca dan menulis, sehingga guru perlu membangun suasana yang nyaman dan menenangkan agar terlatih untuk membudayakan literasi. Salah satu cara untuk menarik minat siswa yaitu dengan menata lingkungan fisik di kelas.

Definisi:
Lingkungan fisik kaya teks merupakan bagian terpenting dalam pengembangan budaya literasi di sekolah. Lingkungan fisik kaya teks dimaknai sebagai lingkungan dimana anak-anak berinteraksi dengan berbagai bentuk cetak, termasuk tanda-tanda, sudut belajar yang berlabel, cerita dinding, displai kata, mural barbel, papan buletin, grafik dan diagram, puisi, serta berbagai bahan cetak lain (Kadlic and Lesiak, 2003).

Manfaat:
Menyediakan teks cetak yang digunakan untuk berbagai tujuan.
Membantu siswa mengembangkan pengetahuan tentang bagaimana huruf, kata, kalimat, dan teks berfungsi.
Mendorong interaksi antara guru dan siswa dengan cara menciptakan lingkungan kaya teks bersama-sama.

Tujuan:
Membangun suasana kelas yang menyenangkan.
Menarik minat siswa untuk membaca dan menulis.
Menumbuhkan budaya literasi.
Mengoptimalkan sarana di kelas sebagai penguatan literasi.