Kolejny odcinek z serii kulturoznawczej, dajcie znać, co myślicie! :)

Tym razem zapraszam Was na strony książki „Życie laboratoryjne” B. Latoura i S. Woolgara, która prowadzi nas w samo serce sporu między naukami ścisłymi a humanistyką.

Postawimy pytanie o linie podziału różnych dyscyplin, czy są one rzeczywiście ostre i nieprzekraczalne, czy możemy traktować nauki przyrodnicze w kategoriach pracy kulturalnej? W jakim stopniu naukowcy zajmują się odkrywaniem faktów, a w jakim pochłania ich twórczość literacka? Mamy wiele solidnych przesłanek, by mnożyć podobne pytania, zwłaszcza w kulturoznawstwie 😎

Mamy wiele solidnych przesłanek, by mnożyć podobne pytania, zwłaszcza w kulturoznawstwie 😎

W 1975 r. do laboratorium kierowanego przez prof. Rogera Guillemina, późniejszego laureata Nagrody Nobla w dziedzinie fizjologii lub medycyny, zostali zaproszeni dwaj badacze, filozof i socjolog, by sporządzić pracę o granicach poznania w naukach ścisłych. Guillemin, wychwalając otwartość swojego instytutu, nie spodziewał się jednak, że rezultaty badań Latoura i Woolgara okażą się krytyką metafizycznych założeń, na jakich w codziennej pracy opierają się naukowcy. Książka na przestrzeni lat 80. była powodem szerokiej dyskusji, a także w znacznej mierze wpłynęła na kierunek socjologii nauki, dlatego będzie świetnym początkiem do rozmowy o prawdach, fikcjach i naszej, jako humanistów, sprawczości.

W odcinku:

🔵 różnice i podobieństwa pomiędzy naukami przyrodniczymi a humanistyką,
🔵 etnografią jako strategią antropologiczną,
🔵 ekonomiczny kontekst działalności naukowej,
🔵 dekonstrukcja Jacquesa Derridy,
🔵 związki między metafizyką, nauką i zdrowym rozsądkiem.

Partnerem kursu jest Narodowe Centrum Kultury i Wydawnictwo Narodowego Centrum Kultury. Z tej okazji do końca roku na stronie sklep.nck.pl działa kod rabatowy: pod-naporem. Po wpisaniu kodu w koszyku otrzymacie 30% zniżki na wszystkie tytuły wydane w serii „Myśl o kulturze”, które służą za podstawę bibliograficzną kursu.

Spis treści odcinka:

0:00 - 2:12 — wstęp
2:13 - 3:40 — cel odcinka kursu, czyli humanistyczna perspektywa na nauki ścisłe
3:41 - 10:24 — doświadczenie laboratorium przez Latoura i Woolgara
10:25 - 11:57 — lektura „Życia laboratoryjnego”
11:58 - 17:12 — wprowadzenie do dekonstrukcji Jacquesa Derridy
17:13 - 17:58 — lektura „Życia laboratoryjnego”
17:59 - 18:59 — metafizyka laboratorium
19:00 - 20:05 — lektura „Życia laboratoryjnego”
20:06 - 22:44 — wytwarzanie faktów naukowych
22:45 - 22:54 — lektura „Życia laboratoryjnego”
22:55 - 23:17 — metafizyczny aspekt konsensusu
23:18 - 23:49 — lektura „Życia laboratoryjnego”
23:50 - 26:13 — konieczność konsensusu
26:14 - 27:29 — wnioski z pracy Latoura i Woolgara
27:30 - 29:09 — lektura „Życia laboratoryjnego”
29:10 - 31:15 — zakończenie