#pmm #aksinyata #merdekamengajar #MenyebarkanPemahamanMerdekaBelajar

Aksi Nyata PMM Topik Merdeka Mengajar
"Menyebarkan Pemahaman Merdeka Belajar"

Tujuan Topik Merdeka Mengajar :
1. Pemahaman gagasan dan prinsip pendidikan berdasarkan pemikiran KHD
2. Pemahaman untuk memfasilitasi murid agar tumbuh sesuai dengan kodratnya
3. Penerapan pembelajaran yang memerdekakan murid


Modul Pelatihan Topik “Merdeka Belajar” :
Mengenali dan memahami diri sebagai Pendidik
Mendidik dan mengajar
Mendampingi murid dengan utuh dan menyeluruh
Mendidik dan melatih kecerdasan budi pekerti
Pendidikan yang mengantarkan keselamatan dan kebahagiaan

MODUL 1
Mengenali dan Memahami Diri Sebagai Pendidik
Identifikasi nilai-nilai dan prinsip-prinsip inti yang membimbing pendidikan Anda. Apa yang Anda percayai tentang pendidikan dan bagaimana siswa harus diajar? Nilai-nilai ini akan membantu Anda membuat keputusan yang konsisten dengan pendekatan pedagogis Anda.
Pertimbangkan apa yang ingin Anda capai sebagai pendidik. Apakah Anda ingin menginspirasi siswa, membantu mereka mencapai prestasi akademis tertinggi, atau mengembangkan keterampilan sosial dan kehidupan? Menetapkan tujuan yang jelas akan membantu Anda merencanakan strategi pengajaran yang sesuai.
Setiap kelompok siswa memiliki kebutuhan, minat, dan tingkat perkembangan yang berbeda. Upayakan untuk memahami siswa Anda secara individu dan beradaptasi dengan kebutuhan mereka. Ini akan membantu Anda menjadi pendidik yang lebih efektif.




MODUL 2
Mendidik dan Mengajar
Mendidik adalah tindakan yang mencakup proses pengembangan karakter, nilai, moral, dan etika seseorang. Pendidik bertanggung jawab untuk membentuk individu secara holistik. Ini mencakup tidak hanya pengetahuan akademis, tetapi juga pengembangan keterampilan sosial, emosional, dan moral. Pendidik juga membantu siswa dalam pemahaman tentang dunia, budaya, dan nilai-nilai masyarakat. Dengan kata lain, pendidik berusaha untuk membentuk kepribadian dan karakter siswa.
Mengajar lebih berfokus pada penyampaian pengetahuan dan keterampilan khusus kepada siswa. Ini melibatkan metode penyampaian pelajaran, penggunaan materi ajar, pengorganisasian pembelajaran, dan interaksi langsung antara guru (pembimbing) dan siswa. Mengajar lebih terkait dengan aspek praktis dari membantu siswa memahami materi pelajaran dan mengembangkan keterampilan tertentu.




MODUL 3
Mendampingi Murid Dengan Utuh Dan Menyeluruh
1)Menyediakan Lingkungan Belajar yang Mendukung:

Pastikan lingkungan belajar nyaman dan bebas dari gangguan.
Sediakan bahan belajar yang diperlukan, seperti buku, peralatan tulis, dan sumber daya pendidikan lainnya.
2)Memahami Kebutuhan Individual Murid:

Kenali kekuatan, minat, dan kelemahan masing-masing murid.
Berikan perhatian khusus kepada setiap murid sesuai dengan kebutuhan mereka.
3)Mendengarkan dan Berkomunikasi dengan Murid:

Ajak murid berbicara tentang perasaan, ide, dan kekhawatiran mereka.
Dengarkan dengan teliti dan berikan umpan balik yang konstruktif.
4)Membantu dalam Perencanaan Pendidikan:

Bantu murid dalam merencanakan tujuan pendidikan yang realistis.
Bersama-sama dengan murid, buat jadwal belajar dan target pencapaian.




MODUL 4
Mendidik dan melatih kecerdasan budi pekerti
Mendidik dan melatih kecerdasan budi pekerti, atau sering disebut sebagai pendidikan karakter atau moral, adalah salah satu aspek penting dalam pembentukan pribadi yang baik dan berkualitas. Kecerdasan budi pekerti mencakup nilai-nilai, sikap, dan perilaku yang mencerminkan moralitas, etika, dan integritas seseorang.





MODUL 5
Pendidikan yang mengantarkan keselamatan dan kebahagiaan
Pendidikan yang mengantarkan keselamatan dan kebahagiaan mencakup berbagai aspek, baik dalam pengembangan pengetahuan, keterampilan, maupun nilai-nilai yang dapat memengaruhi kehidupan seseorang secara positif.

Pendidikan yang komprehensif dan berkelanjutan dalam semua aspek di atas dapat membantu individu memahami dunia dan diri mereka sendiri dengan lebih baik, memungkinkan mereka untuk membuat pilihan yang lebih bijaksana, dan menjalani kehidupan yang lebih aman dan bahagia. Pendekatan ini melibatkan seluruh spektrum pendidikan, mulai dari pendidikan formal di sekolah hingga pendidikan informal dan pengalaman sehari-hari.