Published On Aug 17, 2024
خمس حاجات بتدمر أي دولة مهما كانت قوية.
وخلونا نفتكر ازاي العثمانيين قدروا يدمروا البلدان العربية ويسيطروا عليها
قرابة أربعة قرون من الزمان من 1517- إلى 1922، لما عملوا الحاجات الخمسة دي،
#العثمانيون
#البلاد
#العباد
#الأتراك
#اللغة
#اللغة_العربية
#التاريخ
#البداية
#النهاية
#السلطة
#الفساد
#الإدارة
#النهايات
#العلم
#العلمية
#الفكر
#المنهجية
#المنهج
#العقل
#الجهل
#تكاليف
#الإنتاج
#الثقافة
#العرب
#العربى
#العقل
#الفكر
#العلم
#التعليم
#العربى
#علم
#الدولة
#السبب
#المسبب
#ثقافات_عابرة
#محمود_الضبع
شاهد أيضا
العصر المملوكي المفترى عليه، الحلقة الأولى
• العصر المملوكي المفترى عليه، الحلقة ا...
التأويل ومفاهيمه، الحلقة الأولى
• التأويل ومفاهيمه.. الحلقة الأولى.
التأويل وحدوده في الفكر النقدي العربي، الحلقة الثانية
• التأويل وحدوده في الفكر العربي، الحل...
سيرابيس
• سيرابيس
احتراف الهجوم
• احتراف الهجوم.. لماذا ندمر أنفسنا؟
تكلفة الجهل
• تكلفة الجهل
ما بعد الاستعمار
• ما بعد الاستعمار، وازاي احنا عايشين ف...
التنمر وأشكاله
• التنمر وأشكاله.. اوعى تكون متنمر من غ...
تحليل المحتوى، تطبيق على الفيلم والأغنية
• تحليل المحتوى، تطبيق على الفيلم والأغنية
وهم العظمة المزيفة
• وهم العَظَمة المزيفة
متى بدأت محاكمة الدين باسم العلم؟ وكيف تطورت؟ فرض الوصاية الدينية
• متى بدأت محاكمة العلم باسم الدين؟ وك...
متى بدأت فكرة الحاكم الذي هو ظل الله في الأرض
• كيف بدأت فكرة الحاكم خليفة الله في ال...
متى وكيف بدأت محاكمة العلم باسم الأخلاق؟ فرض الوصاية.
• كيف بدأت محاكمة العلم باسم الأخلاق في...
صناعة المحتوى، كيف نصنع المحتوى العلمي الجاد؟
• صناعة المحتوى، كيف نصنع المحتوى العلم...
العقل الجمعي، كيف يتطور الفكر البشري؟
• العقل الجمعي.. كيف يطور الفكر البشري؟
انكشاف الخدائع
• انكشاف الخدائع
إنتاج المعرفة في مجتمع المعرفة
• إنتاج المعرفة في مجتمع المعرفة
العلم المفتوح ومفاهيمه
• العلم المفتوح ومفاهيمه
العلم الزائف، وكيف نكتشفه؟
• العلم الزائف وكيف نكتشفه؟
الدون كيخوته، والاختزال المنقوص
• الدون كيخوته، والاختزال المنقوص
نظرية الجهل المكتسب، تأثير دانينج- كروجر، أو: وهم التفوق
• نظرية الجهل المكتسب، تأثير دانينج - ...
العرب وحروب الأجيال الرابع والخامس والسادس
• العرب وحروب الأجيال: الرابع والخامس ...
العلوم البينية ومستقبل المعرفة
• العلوم البينية ومستقبل المعرفة
الموهبة والعلم.. هل الموهبة كافية بمفردها
• الموهبة والعلم.. هل الموهبة كافية بمف...
بين التجريب والتخريب
• بين التجريب والتخريب
كيف نسير للأمام وأعيننا معلقة بالخلف
• كيف نمشي للأمام وأعيننا معلقة بالخلف
المكتبات العربية الحالية، واقعها، وتحدياتها
• المكتبات العربية الحالية، واقعها وتحد...
مكتبة المستقبل، المفهوم والطبيعة
• مكتبة المستقبل future library
سلسلة الوعي، الحلقة الأولى: كيف يحدث الوعي، وكيفي يمكننا تطويره؟
• كيف يحدث الوعي في الدماغ؟ وكيف يمكننا...
الحلقة الثانية: اتجاهات الوعي الثقافي العربي في النصف الأول من القرن العشرين
• اتجاهات الوعي العربي في النصف الأول م...
الحلقة الثالثة: اتجاهات الوعي الثقافي العربي في النصف الثاني من القرن العشرين
• اتجاهات الوعي العربي في النصف الثاني ...
الحلقة الرابعة: اتجاهات الوعي العربي الراهن في الألفية الثالثة
• اتجاهات الوعي العربي الراهن (في الألف...
كيف يتحكم الإعلام الجديد في عقول البشر، ويحرك العالم؟
• كيف يتحكم الإعلام الجديد في عقول البش...
كيف يتم احتكار التكنولوجيا المتطورة، عالميا؟
• كيف يؤثر احتكار التكنولوجيا على مسارا...
الصناعات الثقافية في عصر المعلوماتية
• الصناعات الثقافية في عصر المعلوماتية
البيانات الضخمة، ومستقبل المعرفة
• البيانات الضخمة ومستقبل المعرفة العربية
المفاهيم العربية.. ماذا ينقصها؟
• المفاهيم العربية.. ماذا ينقصها؟
الثقافة والتنوع.. لماذا لا نتعلم الدرس؟
• الثقافة والتنوع.. لماذا لا نتعلم الدرس؟
الهوية الثقافية واللغة العربية
• Cultural identity الهوية الثقافية وال...
ثقافة القشور وما بعد الحداثة، واتساع مفهوم النقد
• ثقافة القشور وما بعد الحداثة واتساع م...
فنون المخطوط العربي
• فنون المخطوط العربي
