Kegiatan yang kami lakukan pada dwi mingguan ke -4 ini yaitu :

1.Mulai dari diri
pada alur ini dimulai dari diri saya mendapatkan tugas untuk menggali jawaban dari beberapa pertanyaan yakni :
Pentingnya menciptakan suasana positif. Bagaimana menciptakan suasana positif.Hubungan antara menciptakan suasana positif dengan proses pembelajaran yang berpihak kepada murid penerapan disiplin di sekolah.
2. Eksplorasi Konsep
Disini saya belajar tentang :
Disiplin Positif dan Nilai Kebajikan Universal
Teori Motivasi, Hukuman dan Penghargaan, Restitusi
Keyakinan Kelas
Kebutuhan Dasar Manusia dan Dunia Berkualitas
Restitusi: 5 Posisi Kontrol
Restitusi: Segitiga Restitusi
3. Pendampingan Individu 2
Pada hari Selasa 6 Agustus 2024 Ibu Tengku Marni Adriyah selaku Pengajar Praktik saya kembali berkunjung ke sekolah tempat saya bertugas yaitu SD Negeri 4 Kualasimpang untuk melakukan pendampingan individu 2. Beliau membantu saya untuk memimpin diskusi dengan guru-guru di sekolah untuk merumuskan prakarsa perubahan dan meninjau kembali ke sekolah serta merancang program percepatan visi kegiatan ini dilaksanakan pada pukul 11.00 hingga jam 02.00 siang
4. Ruang Kolaborasi
Dalam kelompok, kami diberi tugas menganalisis kasus-kasus yang tersedia dalam LMS berdasarkan konsep-konsep inti dalam modul Budaya Positif. Kami mendiskusikan strategi-strategi agar konsep-konsep dalam disiplin positif dapat menjadi standar tindak lanjut kasus pelanggaran disiplin di sekolah. Pada hari berikut nya di ruang kolaborasi juga kami mempresentasikan hasil analisis secara sinkronus, dan kelompok lain akan menanggapi.
5. Lokakarya 2
Pada Lokakarya 2 kami mencanang tema “Visi Untuk Perubahan Lingkungan Belajar”, dimana tema ini memuat tentang (1) perkembangan dan umpan balik prakarsa perubahan level diri, (2) presentasi dan umpan balik rencana penyampaian penerapan disiplin positif, (3) reviu singkat keyakinan kelas dan segitiga restitusi praktik keyakinan kelas, (4) praktik segitiga restitusi, dan (5) refleksi kegiatan. Rangkatan ini memuat 8 jam pembelajaran.