Motivierte Schülerinnen und Schüler, steile Lernkurven und positive Lese-Erlebnisse - das klingt zu schön um wahr zu sein? Die Gymnasiallehrerin Marie Schenk berichtet, wie sie genau das mit ihrer Schulklasse und BÜCHERALARM@school erlebt hat und gibt praktische Tipps für den Einsatz im Unterricht.

Der Alltag an Schulen ist oft nervenaufreibend und mitunter frustrierend. Bliebt da Zeit, um Neues auszuprobieren? Marie Schwenk beantwortet diese Frage ganz klar mit "Ja!". Im Gespräch erzählt sie, wie Podcasting zur Lektüre nicht nur bei den Schülerinnen und Schülern gut ankommt, sondern auch neue Perspektiven für Lehrkräfte schafft.

Praxisbeispiel "Antigone"

Die klassische Französisch-Lektüre "Antigone" von Jean Anouilh (erschienen bei KLETT-Sprachen) wird im Podcast des Wagenburg-Gymnasiums in Stuttgart zu neuem Leben erweckt: Zweisprachig wenden sich die jungen PodcasterInnen an ihre Zuhörenden, lesen spannende Dialoge, analysieren, interpretieren und interviewen. Die Folge gibt es bei Spotify und überall, wo es Podcasts gibt oder hier: https://buecheralarmschool.blogs.jule...

Pädagogisch wertvoll und mit Spaßfaktor: Die Bilanz der Lehrerin zur Teilnahme ihrer Klasse an BÜCHERALARM@school regt zum selbst mitmachen an. Weitere Informationen zur Initiative BÜCHERALARM | Leseförderung per Podcast gibt es unter www.BÜCHERALARM.de