推薦信的內容？
可能會有制式的格式評量被推薦人（分為3個項目）：
推薦人的基本資料: 與學生的關係，認識多久，教授的科目。
 如果是中學的推薦信，還會要求：使用的教材，教學大綱…
勾選：相對於其他的學生比起來，對於面對問題的反應，團隊合作的精神，面對批評的態度，寫作能力，創意（原創）能力，自我管理，是否注意細節，面對挫折或失敗的反應，掌握時間的能力，未來學術潛力，誠信，….
 經常會以：1~10 做為評分。或超高於平均，高於平均，符合期待，低於平均標準，有待加強…..等。
評論：用三個形容詞來形容這位學生，舉例，優點，需要加強的。
若沒有制式的表格，以文章式的方式，就盡量涵蓋以上的資訊。

失敗的推薦信：
找錯人（沒有依規定提繳對的推薦人）
推薦人答非所問 （通常是因為推薦人對於學生不熟悉）
推薦人，看錯評比的優劣順序（如，1~5分，何者為高），勾錯選項 過度誇大被推薦人的優點。
錯過時間

好的推薦信：
不是文章寫得好不好。
推薦人是否了解學生。
是否注意到細節？

給推薦人的建議：
推薦信，是要文件，答應學生前，先確認自己有足夠的時間，
認識學生，略知1-2個她的故事，引用在信函中。
撰寫時，先寫下他的優點3個，以及可以改進的要點3個。
收到推薦信邀請函，先看懂完整的題目。
不要擔心外語力不好，若有需要找人協助翻譯。
掌握時間，因為各校都有截止收件日期。