💐各位老师们好呀！！

🍎上个月做过一个关于如何根据大脑学习规律来优化教学效果的专题讲座 （《教学笔记24》   • 教学笔记24 I 借助大脑记忆机制的理论，终于明白怎么设计课堂活动啦！！🍍  

🍍刚好结合成人汉语课的经验总结，在这期《1对1汉语教学经验总结2.0》里，跟大家分享这个我最常用的“1+3+1”汉堡备课公式。它能够科学且高效地训练语言点，让课堂充满互动性，扎实提高学生的语言技能。

00:00-01:47 一年半私课情况分享
01:47-04:55 “1+3+1” 汉堡公式介绍+ 1=如何教学导入
04:55-12:40 3= 展示+识读+讲练
12:40-13:42 活动自测：“造句炸弹”属于哪个环节？
13:42-14:27 1= 课后反馈和讲义

🔍 希望这期的内容能够帮助新手老师们更快理解教学逻辑，用这些小技巧提高备课的效率，最重要的是让自己的课堂变得充实，让学生的汉语水平得到真实提高。也想提醒自己，针对成人学生的汉语教学，不能陷于枯燥，要让课堂活动有设计，有活力，有意义。

年终回顾：
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