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PEDAGOGÍA HOSPITALARIA

Hay niños que se ven obligados a permanecer en un hospital durante cierto período de tiempo, planteándose la necesidad de que existiera un aula hospitalaria y a su vez; contar con docentes que cumplan esta labor.

González y Polaino (1990) afirman que fue a principios de la década de los 70 cuando los pedagogos hicieron su aparición en el ambiente hospitalario con diversos fines y bajo la influencia de múltiples teorías.

La pedagogía hospitalaria pretende compensar el rezago académico producto de la falta de asistencia a la escuela, realizando actividades educativas en los tiempos libres fuera del tratamiento médico, dentro de un hospital.

Esta forma de trabajo se dirige a los niños que por motivos de salud se encuentran hospitalizados, por lo tanto; no pueden asistir a la escuela.

Aula Hospitalaria - Inclusiva

Todos los individuos tenemos el derecho a recibir una educación de calidad, los alumnos que están hospitalizados también poseen este derecho, por lo tanto; las aulas hospitalarias reciben también el nombre de aulas inclusivas, ya que pretende dar respuesta a las necesidades educativas de los alumnos con diversos padecimientos de salud.

Con estos espacios, se pretende cumplir el derecho a la educación, a su vez, el alumno puede socializar con otros niños que se encuentren en situaciones similares.

Se debe tener en cuenta que no todos los hospitales tienen este tipo de aulas, en ocasiones, las clases se dan en el cuarto donde el niño está reposando.

Los principales destinatarios de la Pedagogía Hospitalaria son alumnos, niños y adolescentes, que, por motivos de salud, se encuentran hospitalizados.

Castillo (2006) sostiene que el hecho de que estos alumnos sean pacientes de un hospital les impide la regular asistencia a sus colegios y les provoca, además de las molestias propias de la enfermedad, una situación de miedo y estrés.

En varias ocasiones, la estancia en el hospital es temporal ya que varía de acuerdo al estado de salud de cada paciente.

Existen 3 grupos en cuanto a la estancia de los alumnos:

1. Larga hospitalización: abarca a todos aquellos niños que su estancia es de más de 30 días.
2. Media hospitalización: La duración se sitúa entre los 15 y los 30 días al año.

3. Corta hospitalización: aquéllos que permanecen menos de 15 días al año.

De acuerdo con Castillo (2006), los objetivos de la Pedagogía Hospitalaria son los siguientes:

• Proporcionar apoyo afectivo al niño.
• Tratar de disminuir el rezago escolar.
• Reducir la ansiedad y demás emociones negativas consecuencia de la hospitalización.
• Apoyo socioemocional.
• Fomentar la actividad, procurando que el niño ocupe provechosamente su tiempo.

El Pedagogo Hospitalario

Profesional que posee unos conocimientos y habilidades muy avanzadas sobre las necesidades educativas y psicosociales de los niños enfermos hospitalizados, así como un elevado grado de preparación para desarrollar su labor de forma coordinada con los padres, con el personal de atención sanitaria y demás profesionales encargados de su atención en el hospital (maestro, psicólogo, educador social, entre otros). Ullán (2005).

Por otra parte, el pedagogo hospitalario debe colaborar con los maestros regulares (aquellos que dan clase en escuela) para conocer un poco más al alumno, los temas que se han visto, y analizar de forma psicopedagógica los aspectos que se deben tomar en cuenta a la hora de trabajar.

Polaino (1990) menciona que el Pedagogo Hospitalario debe cumplir con 2 funciones básicas:

• Educar al niño hospitalizado en función de cuál sea su enfermedad y el estado psicobiológico en que se encuentra.

• Colaborar con el personal sanitario siendo consciente de que la curación, la salud, es la meta prioritaria a la que se ha de subordinar cualquier otro aprendizaje.

Es importante la actividad escolar para mantener a los alumnos de alguna forma, en contacto con su vida habitual.

4 Objetivos de la Pedagogía Hospitalaria de acuerdo con Blanco y Latorre (2011):

• Desarrollo de los aspectos cognitivos
• Desarrollo motriz
• Desarrollo afectivo
• Desarrollo social